马来西亚留学:马来西亚教育学博士信息汇总

 常见问题     |      2020-06-13 16:54

在国家重视科教的的背景下,教师是一个稳定职业。教育学就业前景不错,马来西亚的大部分院校都设有教育学博士学位。研究领域涉及广泛,对教师职业感兴趣的同学们,一定不要错过本篇文章!

无论是通过研究,教学还是社区服务,学院所做的每一件事的核心都是教育者。进行教育的最终目的是基于马来语“ untuk menjadi orang”的概念,字面意思是成为人类。这一概念超越了人类的生物学定义,并涵盖了成为人类这一术语的含义,即体现了人类的所有美德以及人类所代表的一切美好。

注:要进入英语作为第二语言教学(TESL)研究生课程(例如硕士,博士学位),考生必须满足以下英语最低要求之一:

哲学博士(Ph.D.)学位课程的主要目的是通过在与教育相关的特定领域进行研究,使毕业生能够继续更高水平的学习。该课程是全日制或非全日制的。

教育学院成立于1963年,在1969年又推出了哲学博士(Ph.D .)课程。强大的学术领导能力,拥有超过90%的博士学位的学术人员,在相关专业机构注册,拥有多年的专业参与经验和对感兴趣领域的研究。

研究生教育学院(以下简称“学院”)是一个服务和行政中心,旨在协助研究生在UPM注册直至完成学业的过程。SGS是UPM学生的核心支持系统,帮助UPM学生缓解和提高研究生体验,并在培养UPM学生和毕业生之间的关系中发挥着至关重要的作用。

SGS于1978年成立,最初是作为一个研究生学习学院,后来于1993年2月成为一个全面运作的研究生院办公室(GSO),为越来越多的UPM学生提供服务。

哲学博士(教育)是为教师追求专业发展,以便在学术界或业界发挥更大的领导作用而设计的。

在整个课程中,考生将通过质量监督、从课程中学到的方法和对感兴趣的课题的研究项目的实际应用(完全通过研究,不包括教学实习部分)来培养学生的研究技能。作为学生,必须学习先进的定量研究方法和先进的定性研究方法。不要在学术上对这一课题有更深入的了解,而是要以道德价值观、社会责任和专业精神成为这一课题的专家。

与泰莱(Taylor)的教育哲学博士一起发展独立的思维方法,并在研究兴趣方面拥有独特的专业知识。

UiTM在教育学院进行的教育博士学位课程强调最先进的教育研究,旨在满足在教育研究的特殊领域对专家的需求。此外,它为有兴趣的人们提供了在他们选择的教育领域进行认真研究的机会。在该计划下进行的研究使毕业生能够被培养为当前教育原理,实践和理论领域的关键研究人员。研究领域涵盖了有关ESL,数学,科学,管理,教育心理学和电子学习等方面的教育理论和实践的当代思想。方法学的创新以及发展创新实践,是学院研究活动的主要驱动力。